为推进粤港高等教育深化合作，实现两地教 育资源优势互补、共同发展，2014年粤港高等教育合作研讨会26日在香港举行，国家教育部、香港中联办相关负责人出席，粤港两地政府部门及高校负责人和 专家约40人参加。研讨会由广东省人民政府港澳办、香港特区政府中央政策组主办。
        广东正制订高水平大学建设规划
        教育部国际司司长岑建君在致辞中表示，2003年《中外合作办学条例》及随后的实施办法实施以来，国家鼓励引进优质教育资源的中外合作办学，总体发展情况较好，对促进教育改革发展、推动教育对外开放发挥了积极的作用。粤港高等教育合作也取得了明显成效。
        广东省港澳办主任廖京山认为，高等教育合作是粤港最具互补效应的合作领域之一。由于地缘优势和文化语言相通，广东成为香港高校向内地拓展的主要地区。北师大—香港浸会大学联合国际学院、香港中文大学（深圳）以及香港大学深圳医院等重大合作办学、办医项目相继落成。
        但廖京山也指出，目前存在一些困难问题，制约了合作的积极效应。主要是政策法规障碍和先行先试政策的落实，两地政府、业界的沟通协作有待加强等。廖京山表示，应共同审视两地高等教育的优势与不足，积极谋求粤港高等教育合作的共识，共同拓展合作空间。
        省教育厅副厅长魏中林透露，广东省正在制订高水平大学建设规划，通过中外合作办学，尤其是借助香港的优势和资源，推动广东省建设更多的有特色、高水平大学。 他建议有条件的粤港高校未来更加着力在合作举办非独立法人的高等教育机构，共建专业、联合培养课程项目，拓展联合学生培养，并拓展应用研究的合作。
        粤港高校可分别招生、联合培养
        暨南大学校长胡军认为，粤港高等教育合作的潜力和空间远未被开掘，离深度融合目标相去甚远，亟需在机制创新上下更多功夫。他建议在遵循“一国两制”原则下，建立中央政府主导下的粤港高等教育合作机制和制度协商平台，制定合作的规划与逐步推进的工作计划。
        华南理工大学副校长刘琪瑾建议，可由粤港几所知名大学发起建设粤港高等教育联盟，以此实现粤港高等教育国际化联动，提升两地高等教育国际化程度及水平。
        中山大学副校长陈春声建议，可参照中山大学与美国合作办学的模式，在学生招收、教师招聘、课程设计、共建实验室等方面创办真正意义的合作办学。合作的重点可 从人才培养、学科建设与科研攻关，以及教育信息资源的合作等方面着手。粤港高校分别招收学生，联合集中培养，共同制定培养计划，聘请优秀教师从事课堂教 学，毕业时颁授双方学历、学位
        广东省教育研究院副院长黄崴也持同样的观点。他表示，建立粤港澳大学联盟，打造科学研究和人才培养共 同体是粤港澳经济社会发展的迫切需要。通过三地研究型大学合作，推进三地大学高水平发展，成为世界高水平大学集中区域、高水平人才培养中心、科研创新与应 用中心，成为世界级的科研创新和创新人才培养的高地。（省港澳办社会处供稿）